degasperi logo
degasperi logo
Facciamo democrazia slide

Edizione 2025-26

Edizione 2025-26

Edizione 2025-2026

Con l’Istituto Comprensivo di Strigno e Tesino

 

Il progetto arriva alla sua terza edizione e nasce da una stretta interazione fra i docenti dell’I.C. Strigno e Tesino e i formatori della Fondazione trentina Alcide De Gasperi.
Rimane invariato, rispetto all’anno precedente, lo scopo del percorso: sostenere e accompagnare l’attività didattica scolastica ordinaria permettendo agli alunni della scuola secondaria di primo grado di Strigno e Tesino di avvicinarsi ai grandi temi dell’Autonomia, dell’Unione europea e della Costituzione italiana attraverso la figura di Alcide De Gasperi.

 

A chi si rivolge

A tutte le 11 classi della scuola secondaria di primo grado dell'Istituto comprensivo di Strigno e Tesino in Valsugana, per un totale di più di 200 ragazze e ragazzi coinvolti.

 

Fasi del progetto

Tra ottobre e novembre 2025 le classi saranno coinvolte nei seguenti step del progetto:

 

1. MODULO STORICO (ottobre 2025)

Un racconto suggestivo della vita di Alcide De Gasperi, alla scoperta della grande storia a cavallo tra Otto e Novecento.


2.1 MODULO AUTONOMIA. Classi prime (ottobre-novembre 2025)

“Accordo De Gasperi-Gruber”, “Statuto speciale”, “Autonomia”: attraverso due incontri si indaga il tema dell’Autonomia e il perché ancora oggi molto importante per il territorio in cui viviamo.


2.2 MODULO EUROPEO. Classi seconde (ottobre-novembre 2025)

Raccogliendo la visione degasperiana, il percorso vuole approfondire la storia e il funzionamento dell’Unione europea.


2.3 MODULO DI EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA. Classi terze (ottobre-novembre 2025)

Alcide De Gasperi difese per tutta la vita alcuni valori democratici che vide infine incarnarsi nella Repubblica italiana. Il percorso vuole far conoscere e comprendere il significato della Costituzione.

3. PREPARAZIONE IN AUTONOMIA DI UN LAVORO DI RESTITUZIONE

I docenti coinvolti assieme alle proprie classi avranno a disposizione i mesi successivi a conclusione degli interventi in classe per ragionare sugli spunti ricevuti durante il percorso per impostare un lavoro di restituzione delle attività svolte.